謝維和--清華大學-清華大學副校長介紹
| 相關行業： | 500強/國際品牌 名牌大學 名牌時尚奢侈 |
| 個人簡介 | 謝維和-清華大學-清華大學副校長介紹 個人簡介 謝維和，男，漢族，1954年5月生，江西上饒人，哲學博士，1980年加入中國共產黨，清華大學副校長，教授、博士生導師，教育研究院院長，著名教育社會學家，第十屆全國政協委員，第十一屆全國人大代表，第十一屆全國人大教育科學文化衛生委員會委員。 學習經歷 1978 年至1982 年，在廈門大學哲學系學習，獲學士學位； 1982 年至1985 年先后在廈門大學哲學系和南京大學哲學系攻讀碩士學位，并于 1985 年獲南京大學碩士學位； 1985 年至1988 年在中國社會科學院研究生院哲學系攻讀博士學位，并于1988 年獲得博士學位。 工作經歷 1968年在江西師院附中初中畢業后下鄉到江西武平縣石門公社插隊； 1971年江西武寧縣水泥廠工作； 1972年10月江西化纖廠工人； 1985 年在江西大學（今南昌大學）法律系任教師； 1989 年至1992 年2 月在北京青年政治學院和北京青少年研究所工作，任青年教育系副主任；北京青少年研究所負責人； 1992年至2002年4月在北京師范大學工作，并于1994年11月至1995年4月，應邀在德國柏林自由大學從事合作研究； 1995年7月任北京師范大學校長助理； 1997年1月任北京師范大學副校長，教育部高等學校教師培訓北京中心主任、教育部教師資格認定指導中心主任、教育部小學校長培訓中心主任； 2002 年4 月起在首都師范大學工作，任首都師范大學黨委書記； 2003年3月當選為第十屆全國政協委員； 2004年3月起在清華大學工作，任校長助理，兼教育研究所所長； 2004年7月，任清華大學副校長，兼教育研究所所長； 2006年10月任清華大學黨委常委； 2007年12月連任清華大學副校長，兼教育研究所所長； 2008年2月當選為第十一屆全國人大代表。 社會兼職 中國教育發展戰略學會副會長； 中國教育國際交流協會常務理事； 中國高等教育管理研究會副理事長； 中國高等教育評估研究會副理事長； 中國高等教育學會學術委員會委員； 全國高等教育管理研究會副理事長； 全國高等學校招生與就業研究會副理事長； 全國高等學校教學研究會副理事長 ； 全國高校遠程教育協作組副組長； 教育部教育科學研究規劃高等教育學科評審組組長； 教育部普通高等學校教學工作評估專家委員會副主任； OECD 《教育政策分析》譯叢主編； 臺灣《教育研究雜志》（大陸版）主編； 世界銀行中國高等教育發展項目專家組成員； 第十一屆全國人大教育科學文化衛生委員會委員。 主要研究方向 教育學原理、教育社會學、高等教育等。 主要成果 先后主持并完成了國家、教育部、北京市，以及世界銀行等各種研究項目 10 余項，在《教育研究》、《高等教育研究》等雜志發表學術論文 80 余篇、出版學術著作9本，翻譯學術著作若干本，以及研究報告若干篇。多次參與教育部組織的重要政策法規的研討和制定、參與專業、學科的調整與規劃工作。 主要作品 譯作 《維特根斯坦哲學導論》(荷)范坡伊森(Van Peurson,C.A.)著；劉東,謝維和譯，四川人民出版社，1988.5 《馬克斯?韋伯》 (英)帕金著；劉東，謝維和譯，四川人民出版社，1987 《知識與控制：教育社會學新探》New directions for the sociology of education 麥克?F.D?揚主編；謝維和, 朱旭東譯，華東師范大學出版社，2002 《未來的課程》麥克?揚著；謝維和, 王曉陽等譯，華東師范大學出版社，2003 《教育政策分析.2001》，教育科學出版社，謝維和等譯，2003年12月 著作 《中國的教育公平與教育發展（1990-2005）》，教育科學出版社 ，2008年07月 《中國高等教育大眾化進程中的結構分析-1998-2004年的實證研究》謝維和、文雯、李樂夫著，教育科學出版社，2007-01 《教育政策分析（2002）》/OECD教育政策分析譯叢。范文曜，謝維和主編 ，教育科學出版社，2006年03月 《試論費希特的自我能動思想》，廈門大學，1985 《教育活動的社會學分析：一種教育社會學的研究》，教育科學出版社，2000 《從分配到擇業：大學畢業生就業狀況的實證研究》，教育科學出版社，2001 10 《柵欄內外：中國高等師范教育百年省思》，北京師范大學出版社，2002 《當代青年社會學》（1993年） 《走向明天的基礎教育》（1997年）； 主要論文 《變形的教育符號——從“三好學生”的討論說起，《教育科學研究》2009年 第3期 中國高等教育質量中的結構問題，《高教探索》2008年 第6期 談“辦好人民滿意的教育”的政策含義，《教育研究》2008年 第6期 高校教學水平評估的合理性及其反差，《中國高等教育》2008年 第11期 大學的公共性面臨新挑戰，《教師博覽》2008年 第4期 素質教育的兩種取向及其選擇，《教育情報參考》2007年 第5期 中國高等教育大眾化初期的層次結構變化，《中國高等教育》2007年 第9期 還假期獨立的價值和功能，《上海教育》2006年 第08A期 中國教育改革發展的政策走向分析——20世紀80年代中期以來中國教育政策數量變化研究，《清華大學教育研究》2006年 第3期 榮辱觀與養成教育，《教育研究》2006年 第4期 中國教育改革發展的政策走向分析——20世紀80年代中期以來中國教育政策數量變化研究， 《清華大學教育研究》2006年 第3期 榮辱觀與養成教育，《教育研究》2006年 第4期 教育公平與教育差別——兼談教育改革與發展的深層次矛盾，《人民教育》2006年 第6期 當前中國高等教育發展的形勢特點與戰略選擇，《中國高等教育》2006年 第5期 青少年學生的發展類型與識別的有關理論綜述，《教育科學研究》2006年 第3期 素質教育的兩種取向及其選擇， 《中國教師》2006年 第1期 構建教育經費新的制度平臺——兼談高等學校本科招生并軌改革的啟示，《中國高等教育》2006年 第1期 實踐教育在研究型大學人才培養中的地位和作用，《清華大學教育研究》2005年 第1期 高校課程的變化與特點，《教育研究》2005年 第2期 變“學歷教育”為“資格教育”，《內蒙古教育》2005年 第2期 分層、標準化與證書——高等教育內部影響畢業生就業的因素分析，《中國高等教育》2004年 第8期 我看《教育研究》——為《教育研究》雜志創刊25周年而作：《教育研究》倡導學術交流與爭鳴，《教育研究》2004年 第4期 科學發展觀與教育的改革， 《清華大學教育研究》2004年 第2期 影響教育中長期發展的幾個問題，《決策與信息》2004年 第2期 對口與適應——高校人才培養與勞動力市場的兩種關系模式，《北京大學教育評論》2004年 第4期 區域高等教育發展的理論支撐——評《區域大學的使命》的區域高校發展觀， 《臨沂師范學院學報》2004年 第4期 現代社會教師的專業發展，《教育家》2003年 第10期 貧困地區基礎教育的兩難，《農村工作通訊》2003年 第11期 中國大學生就業體制的分析，《中國大學生就業》2003年 第10期 綜合課程建設與伯恩斯坦的編碼理論，《教育研究》2003年 第8期 戰略性大學與一流大學建設的新定位，《清華大學教育研究》2003年 第3期 論師范院校改革與發展的三重目標，《中國高等教育》2003年 第8期 深化改革做好高校畢業生的就業工作，《教育與職業》2003年 第9期 論教育理論發展的時代特點——教育學概念體系的創新與轉型，《北京大學教育評論》2003年 第2期 教育要先導 研究應先行，《教育研究》2003年 第1期 優質教育資源的涵義，《教師之友》2002年 第12期 論哲學社會科學教育的社會功能，《教育研究》2002年 第7期 論優質教育資源的涵義與建設，《人民教育》2002年 第11期 北京師范大學副校長謝維和教授變學歷教育為資源資格教育，《新疆教育》2002年 第7期 論當前高校教師隊伍建設的四個基本關系，《中國高等教育》2002年 第10期 教師培訓：補充還是轉型， 《教育人事》2002年 第4期 教師培訓：補充還是轉型，《高等師范教育研究》2002年 第1期 適應新的形勢，改革和發展成人高等教育，《中國考試：下半月》2001年 第8期 我國應該建立自己的教育標準，《教育研究》2001年 第11期 當前中國高等教育的轉型及其主要取向，《中國高等教育》2001年 第6期 信息社會與“新教育”（筆談）：“新教育”的社會基礎和特點，《教育研究》2001年 第1期 政策分析與教育，《比較教育研究》2000年 第6期 通過發展民族教育來促進西部地區經濟開發，《民族教育研究》2000年 第2期 重要的是減輕中小學生的心理負擔，《教育研究》2000年 第4期 辦網絡教育需要新的人才觀教學觀管理觀，《中國高等教育》2000年 第12期 論班級活動中的管理主義傾向：——兼答吳康寧教授的商榷文章，《教育研究》2000年 第6期 論教育科學的普及，《教育研究》1999/04 北京市城鎮普通初中校辦學條件現狀調查，《教育科學研究 1998/06 深化高校教學改革關鍵在教師——學習鄧小平教育理論的一點體會，《中國高等教育》1998/11 城鎮中青年流動人口的職業流動，《青年研究》1998/02 班級:社會組織還是初級群體，《教育研究》1998/11 從高等教育的改革與發展看中小學素質教育的實施，《北京教育》1998/Z1 論高等教育對現代社會的適應，《北京師范大學學報》(社會科學版) 1998/04 化解難點：加強流動人口及移民子女教育問題研究，《上海高教研究》1997年 第6期 關于建立高教體制微觀基礎的思考，《北京教育》(高教版) 1997/03 關于我國教育現代化的幾點思考，《北京師范大學》 1997/02 簡論基礎教育的價值和學校的責任，《教育研究》1997/05 關于中國青年價值觀的描述，《中國青年研究》1996/03 德育：從人本身出發，《江西教育科研》1996/05 關于“素質教育”的幾個問題，《教育科學研究》1996/01 我國教育管理體系改革的走向，《重慶大學學報》(社會科學版) 1996/03 班級作為“初級群體”的理論探討，《教育理論與實踐》1996/05 論教育與社會的資源交換，《語文教學通訊》1995/02 論青年社會學的學科特征，《青年研究》1995/08 素質、發展與教育，《教育研究》1995/12 我國教育管理體制改革的走向及其分析，《教育研究》1995/10 論現代青年的分化，《中國青年研究》1994/Z1 錯位與換位——市場經濟中青年教育的難題與對策，《青年研究》1994/01 論教育與社會的資源交換，《教育研究》1994/12 論學校在教育資源配置中的地位，《北京師范大學學報》(社會科學版) 1994/06
|
