胡樹祥-中央財經(jīng)大學(xué)黨委書記介紹

個人簡介：

姓　　名：胡樹祥

性　　別：男

民　　族：漢族

政治面貌：中共黨員

出生年月：1952年11月

最高學(xué)歷：博士

所屬行業(yè)：教育行業(yè)

人物小結(jié)：

胡樹祥，湖北人。教授、博士生導(dǎo)師，第十一屆全國人大代表�，F(xiàn)任中央財經(jīng)大學(xué)黨委書記，主持學(xué)校黨委全面工作，主管干部和黨的建設(shè)工作，分管學(xué)校辦公室、組織部。

工作簡歷：

1952年11月生于湖北省武漢市，1969年12月參加工作，1973年6月入黨

1981年畢業(yè)于武漢大學(xué)哲學(xué)系，獲哲學(xué)學(xué)士學(xué)位，留校任教

1984年在職攻讀碩士學(xué)位，1987年畢業(yè)，獲哲學(xué)碩士學(xué)位

1990在美國約翰霍普金斯大學(xué)哲學(xué)系進(jìn)修訪問

1987年后歷任武漢大  學(xué)學(xué)工部(處)長、管理學(xué)院黨委書記、校黨委副書記

2001年4月任電子科技大學(xué)黨委書記

2009年3月任中央財經(jīng)大學(xué)黨委書記

曾任全國高校思想政治教育研究會副秘書長，湖北省高校思想政治教育研究會副會長

研究方向：

研究方向為馬克思主義哲學(xué)，思想政治教育。曾參編全國通用教材《思想道德修養(yǎng)》(羅國杰主編)，任全國重點推薦教材《思想政治教育方法論》(鄭永廷主編)的副主編、任湖北省統(tǒng)編教材《思想道德修養(yǎng)》主編，在《中國高等教育》、《青年研究》、《思想教育研究》等刊物上發(fā)表相關(guān)論文，并參與武漢大學(xué)馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)碩士生、博士生的指導(dǎo)工作。

主要社會職務(wù)：

全國高等學(xué)校思想政治教育研究會副會長

教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員

中央財經(jīng)大學(xué)黨委書記胡樹祥:“永遠(yuǎn)的約定”從高校開始

為進(jìn)一步宣傳好河北農(nóng)大26名學(xué)生的事跡，在教育系統(tǒng)乃至全社會倡導(dǎo)大愛誠信的中華傳統(tǒng)美德和追求崇高的時代精神,自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，教育部新聞辦和中國教育報于4月9日下午14時聯(lián)合召開“自覺踐行社會主義核心價值觀——學(xué)習(xí)河北農(nóng)大畢業(yè)生15年資助病逝同學(xué)雙親事跡座談會”。以下為中央財經(jīng)大學(xué)黨委書記胡樹祥的發(fā)言摘要：

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班的一群學(xué)生共同約定資助一病逝同學(xué)的父母，承擔(dān)為人子女的責(zé)任，一擔(dān)就是15年；他們身體力行，一筆筆匯款、一封封家信，帶給老人精神的慰藉和生活的希望；老人雖經(jīng)歷打擊、深陷困境，仍能堅守誠信、還清債務(wù)�？吹竭@篇充溢著人間大愛的新聞報道，心中升起一股溫暖和崇敬之情。這是一群平凡的人用自己的行為詮釋著愛心、責(zé)任、誠信和堅守，這是新聞媒體聚焦報道平凡人的不平凡事跡的新視閾，這是社會主義核心價值體系在現(xiàn)實生活中最生動、最感人的展示。

一段時間以來，我們道聽途說、議論比較多的是社會一些陰暗面的情況，讓大家對道德失范、價值取向的迷茫而擔(dān)憂，懷疑這個社會是不是就沒有希望了。其實不是這樣的，這個社會好人是多數(shù)的，他們做的好事是多數(shù)的，只不過媒體過去在這個方面做得不夠。按照中央的要求，媒體要面向基層，面向普通老百姓，對這樣一些平凡的人做的不平凡的事進(jìn)行報道，我覺得也是應(yīng)該給予肯定的，也是應(yīng)該繼續(xù)堅持下去的。

從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班畢業(yè)生的事跡當(dāng)中，我可以看到社會主義核心價值體系不只是一個理論體系，不是一些觀點，不是一些抽象的口號，而就在我們的現(xiàn)實生活當(dāng)中的，就在平常的人做的不平凡事情的言行當(dāng)中，社會主義核心價值體系就在現(xiàn)實生活當(dāng)中，這是一個最生動化、最具體化、最形象化的一個展示。

這個動人的故事告訴我們：

第一，互助友愛可以從身邊做起

在我們?nèi)粘９ぷ魃�活中，只要保持一顆仁愛之心，隨時隨地去關(guān)心、關(guān)愛我們身邊的人，哪怕只是一句話、一個動作，甚至是一個眼神，都會給遇到困難的人帶去一絲暖意。我們要善于在點點滴滴的工作生活中去關(guān)愛他人。

第二，關(guān)愛他人可以量力而行，物質(zhì)精神并重

在這個故事里，同學(xué)們根據(jù)自己的條件，在經(jīng)濟(jì)援助方面量力而行、與時俱進(jìn)。同時，他們還以子女的身份給老人寫信，不曾間斷，15年間共寫了56封飽含深情的“家信”，為深陷困境的老人帶來了精神的慰藉和生活下去的希望。

第三，關(guān)愛他人貴在堅守

毛主席說過，一個人做點好事并不難，難的是做一輩子好事。15年的堅持，體現(xiàn)了一種堅守承諾、堅守責(zé)任的精神。在社會中，如果每個人都能夠主動承擔(dān)起社會責(zé)任，堅守住這份責(zé)任，必然會推動整個社會的和諧、進(jìn)步。

第四，愛心是可以傳遞的

河北農(nóng)大的同學(xué)們將愛傳遞給李維賀老人，老人又不顧自己生活的艱辛，執(zhí)意要償還一筆筆從鄉(xiāng)親們那里借來的“良心債”，將這份愛傳遞給了身邊的人。愛的這種傳遞產(chǎn)生了巨大的輻射力，不僅使每個參與者的精神得以升華，還會通過傳遞影響到一個群體、感動整個社會。

作為一名教育工作者，我認(rèn)為，這一生動感人的事跡對于我們加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作有以下啟示。

一是高校的思想政治教育在人才成長中具有基礎(chǔ)性作用

我們從上面的事跡中可以看到，“永遠(yuǎn)的約定”是從高校開始的。大學(xué)時期的思想政治教育對于青年的成長至關(guān)重要，它在很大程度上會影響到一個人一輩子的理想信念和人生觀、價值觀。高校要重視思想政治教育在人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用，努力提高思想政治教育的針對性、實效性。

二是社會主義核心價值體系的宣傳教育要做到以小見大，貼近學(xué)生、貼近生活

作為統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育的社會主義核心價值體系并不抽象，它就體現(xiàn)在現(xiàn)實生活里，體現(xiàn)在每個社會成員的具體行為中。開展社會主義核心價值體系宣傳教育要從小處著手，做到以小見大，貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，讓大學(xué)生從身邊感人的人和事中聽到、看到、體驗到社會主義核心價值體系的精神，從而全面理解、自覺認(rèn)同社會主義核心價值體系。

三是要發(fā)揮班集體在思想政治教育中的激勵作用

良好的班集體能產(chǎn)生一種積極向上的同化效應(yīng)。果樹9301班的同學(xué)們在班干部的帶動下共同做好事，同學(xué)之間互相激勵，互相支持，將資助堅持了15年。這里既有個人的堅守，也有集體的支撐。我們在思想政治教育中要努力發(fā)揮班集體的思想激勵、相互支撐與共同進(jìn)步的特有作用，團(tuán)結(jié)帶動更多的學(xué)生成長進(jìn)步。