西安外事學院，中國知名民辦大學，教育部批準設立的民辦本科層次普通高等學校，以實施本科教學為主，同時舉辦�？茖哟蔚母叩嚷殬I教育，具有良好辦學基礎和鮮明特色的普通高等學校

西安外事學院創建于1992年，是國家教育部批準設立的本科層次普通高等學校。以實施本科教學為主，同時舉辦�？茖哟蔚母叩嚷殬I教育。學校下設商學院、工學院、外國語學院、人文學院、醫學院、成人教育學院、繼續教育學院、國際合作學院、創業學院、文化產業學院、國際護理學院等11個二級學院。涵蓋經濟學、文學、管理學、工學、農學、醫學、法學7大學科門類。在校學生36000余名，教職工2200余人。
基礎設施

學院位于西安高新技術產業開發區，校園面積2020畝，校舍建筑68.5萬平方米，交通便利，環境優美。

根據各專業培養目標，主要建有千兆校園計算機寬帶網、衛星數字傳輸接收系統、多功能多媒體轉播網絡、校園電視臺和有線電視網等教學服務設施；建有多功能對外貿易模擬公司、會計模擬與電算化實驗室、賓館管理模擬實習中心、人機語音交互視聽說系統、計算機網絡中心、電視節目非線性編輯與采編中心、多媒體語音教室；建有電力拖動、電工電子線路、計算機程序控制、PLC與EDA、汽車檢測與維修、高等護理等各類專業實驗室和實訓中心。在北京、上海、廣州、杭州、大連等地建立了畢業生就業培訓中心。

館藏圖書200余萬冊（件），各類報刊雜志2200余種，中文電子圖書近30萬冊（種）、電子期刊7600余種，會議及學位論文35萬余篇，網絡數據庫擁有外文電子期刊5000余種。

建有多個塑膠標準田徑運動場、籃球場、排球場、網球場。建有可供5000人觀看比賽的中心運動場及各類體育教學設施。
辦學思想和領導班子

學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規，自覺接受政府教育行政部門的領導和社會監督，始終把社會效益放在首位，堅持學校的公益性質。

學院確立了切實可行的發展目標，即把學院建成一所以商科為主，人文科學、社會科學、工科等協調發展的教學型本科普通高等學校。立足陜西，服務全國，放眼海外，為政治經濟文化前沿實踐領域，培養基礎知識扎實，實踐能力突出，綜合素質全面，多元成才發展，終身學習進步的優秀應用型人才。堅持教育創新和可持續的科學發展觀，經過長期不懈地努力，使學院成為基礎扎實，師資力量雄厚，設施先進完備，學科特色突出，國內一流，國際知名的民辦普通高校。

學院設有董事會、黨委、院務會，實行董事會領導下的院長負責制。學院十分重視并不斷加強領導班子建設，組成了老中青結合、團結務實的院務委員會。院務會由以下同志組成：董事長、院長黃藤，黨委書記、常務副院長李玉華，執行院長李立，副院長杜瑞清，副院長高戰華，副院長李汝峰，副院長黃維，黨委副書記、副院長花智勇，黨委副書記周戰利，院長助理李莉，規劃與基建辦公室主任楊富學。

學院聘請了一批資深專家教授擔任二級學院主要領導，外國語學院、國際合作學院院長杜瑞清，商學院院長王文博，人文學院和文化產業學院院長肖云儒，工學院院長曹天順，醫學院院長潘承恩，創業學院常務副院長張京鵬等。
師資隊伍

學院始終把教師隊伍建設擺在突出的重要地位，采取一切可能的措施，吸納高層次人才，形成了年齡與專業結構合理，業務素質較高的專任教師隊伍。這些同志中有很大一部分是在高等院校工作多年的專家教授，另一部分是年富力強的研究生和普通高校的本科畢業生。

學院非常重視骨干教師的聘任和青年教師的培養。充分利用社會優良教育資源，發揮了老專家、老教授在學科建設、科研、人才培養和教學管理工作中的重要作用。各專業均配備有學科帶頭人和副高職以上教學骨干，各門必修公共課、專業基礎課和專業課均配有講師以上的專任教師。對青年教師采取不同方式提高其業務素質。一是建立導師制，由老教授、專家傳、幫、帶；二是送往國內、外大學進修學習；三是鼓勵報考在職研究生，提高其學歷層次；四是舉辦各類研究生課程進修班，通過二至三年的培養，使其大部分取得碩士學位或達到同等水平。
教學與學生管理

學院按照市場需求，適時調整專業結構。大力扶持特色學科，發展優勢專業，擴大專業適應面，形成了合理的學科專業結構與布局，為招生和畢業生就業奠定了基礎。

在教學管理方面，采取了一系列有效措施。例如成立學術委員會、教學指導委員會、教學督導與評價委員會和教學督導組，進一步完善教學管理制度，規范了管理程序；深化教學改革，試行分級教學和彈性學制，為學生個性發展和創新能力培養提供優越的條件；積極推進多專業證書制，增強學生就業與創業的競爭力；加強英語、計算機、護理等應用性較強課程教學改革。精簡課時，強化基礎訓練和實踐性教學環節等，切實提高了教學質量，取得了顯著成效。

在教學方法改革方面，充分體現人才培養的時代特征，努力實現教學手段現代化。充實與拓展多媒體教室，積極嘗試網絡化教學。為學生自主學習創造了良好條件。嚴格考試管理，改革考試制度。例如取消補考，建立重修制度；打破考試與考查的界限，建立閉卷、開卷、面試、口試、實驗報告、讀書報告等多形式考試及管理辦法；打破校內外考試的界限，鼓勵學生參加國家各類考試，成績合格者該課程可在校內免試，并計算學分。

這些改革嘗試，有效地調動了學生學習的積極性、主動性和創新精神，教育教學質量穩步提高。2009年，我校學子在全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、CCTV杯英語演講比賽、“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生英語競賽、第二屆陜西省“新希望杯”高職高專院校學生英語演講比賽中獲得各級各類獎項99項。

學院高度重視學生思想政治工作，狠抓“兩課”教育，開展心理健康教育和心理咨詢活動。重視學生黨、團組織建設和發揮黨、團員的先鋒模范作用。先后有37000余名學生參加業余黨校學習，6700余名積極分子光榮入黨。

在學生管理方面，學院堅持輔導員與兼職班主任相結合的管理制度。由輔導員、班主任和公寓管理員共同形成了一個有力、有機的學生管理網絡。使學生從進校到畢業，都處于學校的教育管理之中，有效保障了正常教學秩序。先后獲得陜西省“文明校園”、陜西省教育系統安全穩定工作“先進集體”、全國創建“平安校園”示范學校等多項榮譽稱號。

在此基礎上，學院不斷強化育人意識，突出素質教育，重視學生個性發展，涌現出一大批品學兼優的青年學生。蘇昊同學蟬聯2003、2004年世界電子競技大賽中國賽區冠軍。王穎同學獲“全國三好學生”稱號；白麗霞同學獲CCTV杯全國英語演講比賽陜西賽區第一名；萬靜麗同學在第十一屆“挑戰杯”航空航天全國大學生課外學術科技作品競賽中獲三等獎；多名學子連年摘得“陜西新聞獎”和“陜西高校新聞獎”。
科研工作

在狠抓教學管理，不斷提高人才培養質量的同時，學院積極開展適合民辦高校實際和特點的科研工作，積極履行大學的學術研究職能，初步形成了以民辦教育理論研究為突破口，以人文社科和軟件開發研究為特點的科研格局。特別是近年來，在學院董事會提出“以科研為先導，以教學為中心”指導思想的推動下，科研工作得到了新的發展，為學院可持續發展奠定了一定基礎。

近年來，我校的科研管理、科研機構建設和科研成果均有新的進展。相繼成立了“民辦教育研究所”、“思想政治教育研究所”、“應用法學研究所”、“外國語言文化與外語教學研究所”、“中國傳統文化研究所”、“藝術研究所”、“信息技術研發中心”、“大學生體質健康測試研究所”、“西部經濟研究所”、“汽車技術研究所”等10個研究機構。編輯出版報刊《科研簡報》27期；《民辦教育研究》雜志45期；《西安外事學院學報》24期。

同時，我校教職工申報各級各類科研課題81項，獲得立項課題59項。其中國家重點課題5項，省部級課題39項，校內課題16項。課題結題：國家級2項，省級課題25項，校內課題12項。在全國各類出版社（包括國家五大出版社）出版各類編著、譯著共75部。獲得國家、省部級各類科研獎勵88項，其中各種學術論文獲獎37項，各種出版著作獲獎16項，各類科研項目獲獎35項。

截至目前，全校教職工共發表科研論文2316篇，其中：在各類核心期刊（含EI、SCI等國際檢索）上發表論文255篇，在各類普通期刊上發表論文2061篇。
國際合作交流

學院是陜西省民辦高校中最早獲準開展國際合作教育和留學生教育的民辦高校之一，具有鮮明的國際化特色。

學院與美、英、法、俄、日、韓、澳及馬來西亞等國的近百所知名大學及教育機構建立并保持著良好的友好合作與交流關系，每年有200名左右的外國專家學者來訪調研及交流，帶來先進和教育理念、人才培養模式和教學方式及學科前沿信息。

學院與美國西東大學、班尼迪克大學、肯特州立大學、迪克西州立大學、紐約州立大學、阿克迪亞大學，澳大利亞新英格蘭大學、巴拉瑞特大學，英國布魯奈爾大學、西旺斯大學、謝菲爾大學、紐卡斯爾大學、利物浦大學，法國貝桑松大學、濱海大學，日本高松大學、浜松大學、九州外國語學院，韓國仁濟大學、培材大學，安山1大學、順天鄉大學，俄羅斯國立布里亞特大學等知名大學建立“學分互認”及合作關系，內容涉及師生交流、教育研究、互派留學生等多個方面。特別是為學生打造了廣闊的出國深造的平臺，學校各類學生均可通過這一平臺實現出國留學的夢想。

學院與澳大利亞西南悉尼學院聯合舉辦的TAFE教育合作項目開始于2000年，是正式經國家教育部批準的國際合作辦學項目，迄今已招收10屆學生。已有百名學子畢業，出國留學或走上理想的工作崗位。

學院廣開學子赴國外實習的渠道，與英國的TWIN教育集團合作，開展學生赴英實習項目。與中外服合作，開展赴美實習項目。與日韓教育機構合作，開展學生赴日、赴韓實習項目。

學院從2003年起，開始招收外國留學生，先后有來自英國、美國、日本、韓國、意大利、加拿大、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦等多國留學生來校就讀，學習漢語及專業課程。

學校高度重視畢業生推薦就業工作，堅持畢業生就業與用人單位招聘雙向選擇、畢業生自主擇業的原則，堅持學校推薦與個人自薦相結合的原則，先后已有17屆畢業生順利走上工作崗位，深受用人單位的歡迎。 

就業教育滲透于教學全過程，大規模開展頂崗實習，就業服務保障體系健全，功能強大，覆蓋全國。與全國9000余家大中型企業建立了長期人才輸送關系，就業滿意率95%以上。校內設有省人才交流中心第三分部，學院網站與各省、市人才交流中心聯網，實行遠程招聘和網上推薦，周末校園人才洽談會已經成為畢業生就業推薦的主渠道。

在北京、上海、廣州、杭州、大連等經濟發達地區建立了畢業生實習就業基地，歷屆畢業生均能按照國家要求的時限順利就業、升學或出國留學。大批畢業生經過實踐鍛煉，已經成為單位的業務骨干，許多畢業生自主創業取得成功。 

2009年，學校創建了國內第一所由普通高校舉辦的正規化創業教育學院，開設心理學、管理學、投資學等課程，對學生進行系統性創業素質訓練，實現了我校對有創業潛力和創業志愿學子的有力幫扶。同時，學校自籌兩百萬啟動資金成立了“魚化龍創業基金會”，為創業者提供資金支持，同時組建了“魚化龍創業幫助巡講團”，巡講團由自主創業的企業家和高校專業教師組成，通過直接指導和理論輔導，幫助學生實現創業理想，以創業帶動就業，全面提升畢業生就業質量。

民辦教育是社會主義市場經濟體制的產物，社會需求始終是民辦學校立足的根本。多年來，學院始終堅持以質量求生存，以信譽求發展，以真誠求理解，以貢獻求支持的社會主義市場原則。努力提高教育質量和辦學水平，以良好的教學設施和學習環境吸引學生，以規范管理和優質服務留住學生，以高水準的教育質量和教學手段滿足學生，以突出的專業特色和人文精神塑造學生，以高就業率和就業質量取信于學生，培養了一大批優秀人才，樹立了良好的社會形象。